在人教版小学语文第十一册课文中有这样一篇文章，题为《“精彩极了”和“糟糕透了”》，是美国作家巴德·舒尔伯格写的。它主要写作者在母亲热情的鼓励下和父亲的严格批评、警告下成为了著名的作家，以此让小学生正确对待批评与表扬，让小学生真正理解在“批评与表扬”之下的父母的爱。连小学生都要认真学习的“批评与表扬”对于我们又是什么呢？

表扬，在《现代汉语词典》中的意思是对好人好事的公开赞美。而批评的意思是：指出优点和缺点。它是包含了对某一具体方面的正确和错误，但在与表扬做一对反义词时，批评专指对缺点和错误提出意见。它们是一种附在语言表层上简单意义的评述，是一种朴素教育观点演绎出来评判，是相辅相成，用来建构一种对人或事狭义上的评判体系。它们之间的关系，是无视特定环境而相互依存并相互影响。具体到人的语态，那么一个人既可以表扬或批评别人，也可以被别人表扬或被批评。既一个人接受表扬同时，也要接受批评，这是批评与表扬客观存在的辩证关系。
从逻辑层面出发，表扬与批评是互为一种内在逻辑，表扬与批评在某些方面具有同一作用。比如，表扬可以促使人获得前进的正力，那么，批评也可以使人清醒，使负压力变成正力。对某些人来讲，批评要比表扬更有效果，正如古语所云：良药苦口利于病，忠言逆耳于行。批评与表扬是矛盾统一的，在于我们必须有辩证的哲学观点来对待。
从道德层面出发，表扬与批评无不与人性中扬善抑恶的观点相关联。表扬就是扬善，批评就是抑恶。荀子说过，“人之性恶，其善者伪也。”人是善恶综合的生命体。批评与表扬是不能同时缺席的，二者没有衡定与共同遵照的道德标准，多数情况下是依据自己的道德水平与认知来进行表扬与批评。如果片面过分强调某一方面都会陷入某种悖论境地。