培训教育是联系个人进步与事业发展的纽带，它决定个人的前途和命运，决定企业的生存与发展，决定国家的繁荣和国际竞争力。笔者作为新入行的职工教育工作者，结合我公司职工教育培训工作的实际谈谈自己的初浅体会。 一、开展职工教育培训工作的必要性
当今是信息社会、知识经济时代，面对日趋激烈的市场竞争以及新技术、新设备更新换代的今天，知识的生产、学习、创新将成为重要的活动。因此，培训教育作为知识传播的载体，发挥着其关键性作用，对员工进行培训教育是知识经济时代的必然需求。 高速公路要建立一支一流的职工队伍，适应创一流的要求，就必须“以人为本”，加强职工的培训教育工作。从建设管理上看，现代工程技术日新月异，工程质量不容忽视，我们必须通过不断加强的教育工作来提高专业技术水平，才可能真正建设好高速公路；从运营管理上看，随着我省高速公路运营里程的不断延长，对于企业的技术素质、管理素质要求越来越高，因此必须通过有效的教育培训不断强化企业的管理能力。职工培训教育决不是什么软指标，而应成为现代企业经营管理的基础工作。如果企业重视职工教育培训，为其提供个人升值的机会和发挥潜能的舞台，职工自然勤奋敬业、主动创造，为企业贡献出更大的价值，形成一种良性互动的双赢格局；反之，不能使职工看到个人升值的前景、反而受到社会竞争的威胁，那么在人才日益流动的当今社会，他们或择木而栖，或效率打折。越是人才密集、人才竞争激烈的企业，越需要通过加强职工教育和培训工作，形成职工与现代企业的良性互动机制。加快人才培养是企业发展的根本，是企业正常经营活动的重要保障，更是每一个职工教育培训工作者义不容辞、责无旁贷的责任。
二、职工教育培训的内容 企业职工教育培训，分为思想教育和岗位技能培训两个部分，二者处于同等重要的位置，相辅相成，缺一不可。 思想教育主要应抓好以下几个方面: 一是加强思想政治教育。思想政治工作侧重于政治理论教育，强调研究人的政治倾向、思想意识的发展变化规律，并以此确立职工的政治信念，使他们树立崇高的职业理想，用正确的人生观和价值观来调控自己的职业行为。 二是抓好职业道德教育。职业道德是人们从事职业活动所遵循的道德准则、道德情操、道德品质的总和。切实抓好职工的职业道德教育，就可以及时调整职工的思想意识、道德观念，使职工清除私心杂念，克服拜金主义，增强法制观念。企业应该把培育职工的职业情感、树立爱岗敬业的观念作为抓好职业道德教育的重要内容，激发他们的主人翁责任感，立足做好本职工作，进一步提高服务意识，在社会上树立良好形象。 岗位技能培训应着力抓好以下几个方面： 一是生产技能培训。这是生产技能人员培训工作的重点，是根据从业人员履行岗位职责必备素质的需要，对其进行以提高工作能力为重点的培训, 其目的是使职工更好地胜任本职工作。这是一项经常性的培训，它的实施应该面向实践，注重实际能力的培养，有效地提高生产技能人员队伍的整体素质。它既是一种干什么，学什么，缺什么，补什么的学用一致的培训活动，也是企业生产、经营管理本身不可缺少的重要内容。 二是管理与专业技术人员的培训教育。这是整个职工教育培训工作的重要组成部分，其内容主体是新知识、新理论、新方法，以及适应知识经济时代需要的新技术、新理念、新信息。在知识经济时代，培训教育不仅是对人的教育的延续和补充，而且在五个方面发挥重要作用即：科学知识的传播；知识技能的迁移；创新精神的开启；人才开发的催化；人才结构的调整。培训教育的过程是管理与科学知识传播的过程，也是员工主动、积极、有效地接受、吸纳科学知识的过程。
三、开展职工培训教育的方法方式 (一)明确培训定位。 随着我省高速公路通车里程的逐步延伸和建设任务的不断加大，整个企业管理的领域、内涵、外延都发生了变化，对队伍素质的更新和各种技术型人才、管理型人才的需求日益迫切。我们以往定位于对员工的业务培训已日显狭窄，越来越不适应队伍素质提高的要求。为此，必须强化培训工作的组织和策划，坚持管理知识和技术培训并重，加快促进队伍思想观念由封闭型向开创型转变，知识结构由单一型向复合型转变，综合素质由人力型向人才型转变。逐步建立培训、考核、使用、待遇一体化的激励运行机制，充分体现“人尽其才，才尽其用”，与企业发展目标相挂钩，与企业管理方针相适应，对企业增强后劲和可持续发展有着重要意义。 (二)强化培训导向。 强化学习内容的引导，明确不同岗位职工在不同阶段应该学什么、怎样学。一方面，按照因岗而异、按需施教、系统优化的原则，分层次明确管理层强化现代管理科学、先进管理经验；技术操作层强化科技进步知识、岗位技术技能的提升；一线收费、路政工作人员强化业务水平、普及法律知识提高等。另一方面树立终身学习的观念，做到无人不学习，无处不学习，无时不学习，提高自己适应岗位的能力，培养自己各方面的能力，自我完美，以适应高速公路发展的需要，进而促进“学习型企业”的创建落实到实处。 (三)改进培训手段。 聘请著名高校教授和省内外专家讲授法律知识和现代管理和专业技术知识；选送优秀管理人才和技术能手到国内外知名企业考察学习；在广泛开展生产岗位培训和考核的同时，大力开展岗位技术比赛活动；积极开展各岗位间的“换位学习”，提高员工一专多能的综合素质。培训务实，培训形式和方法灵活多样，满足了不同类别、不同层次人员的培训需要。 (四)培训形式多样化。 培训的形式要灵活，不要局限于“请进来，送出去”， 可以搞一些互动式培训，如举办针对性强、有实际生产意义的辩论比赛，这类问题涉及面很广，他们自会努力的去学、去翻阅，这样轻轻松松的就完成了培训。其次，在员工培训中应突出针对性和实用性。在培训中，分出层次，不求步子最大，但求一手最精，如可以组织生产型的员工到大型企业进行观摩，以这种喜闻乐见的形式激发员工的创造性。另外，还可以发一些教育调查表、培训需求表来及时与职工沟通，反馈真实意见，及时安排培训，达到“缺什么，补什么”的目的。再有，为了加强员工的自身素质，光靠自己办学还是不够的，还应鼓励职工参加一些社会办学的学习，以此来提高员工素质，达到改善个人知识技能结构的目的。以往我们的培训，不太注重培训效果，职工在本单位或送出去培训，参加就可以了，至于到底真正掌握了多少，学到了什么东西，关心得不够，容易使职工滋生“叫我去学，我就去学”的一种“混”的错误思想，对学习不积极、不上进，浪费企业资源。对培训效果评估的形式可以是考试、询问、查看成绩及实践考核、单位评价、反馈意见等，成绩好的予以适度奖励，对学习态度不端正的予以一定惩罚，以提高培训效率。 总之，我们要充分认识到职工教育培训是现代企业经营管理的基础，通过教育培训实现人力资源增值是现代企业的基本任务之一，通过教育培训工作实现员工与现代企业的良性互动机制，我省高速公路事业必将获得新的发展。 责任编辑： 陈奕丹 全文共3666字节 |
